منصة السودان الأولى
التواصل الاجتماعي
آخر الأخبار
سودانيو الرياض أيتام في عاصمة المليون مغترب ==== بقلم: ناصر الفاتح ⭕ من الهامش ✍️ بشرى بشير .  ماذا فعلت حكومة سنار مع كشف المتعاونين الذي أعلن ... البعد_الاخر د. مصعب بريــر قبل أن يصبح التعليم رفاهية... أنقذوا الحكومي بالتشارك لا بالصمت ..! وبرغم التوقع.. عبد المعز حسين مكابرابي إيران الأيديولوجيا ومركزية القضية الفلسطينية..(موازنة نقدية ب... خبر وتحليل | عمار العركي ================ أمريكا ترفـع عقـوباتهـا عـن إريـتـريــا.. لمـاذا؟ ولمـاذا... على بلاطة عبير دفع الله عزالدين ✍️ تكتب: ================= الشرطة ..حكاية أمانة لا تض... وبرغم التوقع... عبد المعزحسين مكابرابي -- جسد تواري ...وأثر يبقي --- د.التحاني عبد القادر سفير الدبل... الحوار السوداني بين شرعية الفكرة وأزمة الآلية قراءة تحليلية في نتائج استطلاع الرأي العام حول لجنة ته... وجه الحقيقة | إبراهيم شقلاوي ================ التجاني عبد القادر.. كان أكبر من السياسة عندما يربت الله على القلب المهموم ================ ✍️ د. الشاذلي عبداللطيف

الحوري يصرح بشأن مرتبات المعلمين وفتح المدارس

0

عقد أ. محمود سرالختم الحوري وزير التربية والتعليم الاتحادي المكلف اجتماعا موسعا امس مع السيدة أدل خضر المدير الاقليمية لليونيسيف بحضور السيدة مانديب اوبريان، مندوب اليونيسيف بالسودان والسيد عثمان ابوفاطمة كبير منسقي الطواريء في ولاية البحر الأحمر ونازين اخكار اختصاصي التخطيط وريم مصطفى كبير التنفيذيين .

وقال الأستاذ محمود سر الختم الحوري في تصريح لسونا ان الاجتماع استعرض أوضاع التعليم والمؤسسات التعليمية والخطط والبرامج والتدابير المقترحة بشان بدء العام الدراسي وفتح المدارس في ظل وجود مراكز إيواء النازحين في بعض المدارس مع التأكيد على نقل النازحين من المدارس إلى مراكز بديلة بصورة سلمية وبالتراضي معهم ورضاهم. مضيفا ان الاجتماع أمن على أهمية فتح المدارس.

كما أقر الاجتماع بفتح المدارس تدريجيا بدءا بولاية نهر النيل ثم تليها الولايات الأخرى مع التأكيد على العمل بنظام الشفت للولايات التي بها اكتظاظ من النازحين على ان يتم تحفيز المعلمين العاملين بنظام الشفت من اليونسيف مشيرا إلى ان الاجتماع أكد على ضرورة التزام الولاة بسداد مرتبات المعلمين والمعلمات.

اضغط هنا للانضمام الى مجموعاتنا في واتساب

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.